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rubrik 4 letter 02/2016 jeffrey anderson europa verstehen understanding europe 8 transnationale bildung transnational education 20 hannover – stadt der begegnung city of encounters 44 unsuk chins klangwelten unsuk chin’s soundscapes 36

6 kompass letter 02/2016 luther feiern die reformation hat nicht nur die kirche verändert. sie hatte auswirkungen auf bildung, musik, politik, gesellschaft. ein jahrhundertereignis. deshalb wird der 500. jahrestag des thesenan­ schlags von martin luther in deutsch­ land mit einer ganzen reformations­ dekade gefeiert – seit 2008. am reformationstag, am 31. oktober 2016, geht das jubiläum in sein fina­ les jahr, mit einem dichten pro­ gramm, das den menschen luther durchaus auch kritisch hinterfragt. drei große ausstellungen sind in zu­ sammenarbeit mit deutschen muse­ en unter dem motto „here i stand“ in den usa zu sehen. für alle offen ist die digitale version. hier kann man ab 29. september auch originalexpo­ nate herunterladen und per 3­d­ drucker ausdrucken. celebrating luther the reform­ ation changed not just the church. an epoch­making event, it had an impact on education, music, politics and soci­ ety. that’s why the 500th anniversary of martin luther’s posting of his theses is being celebrated in germany over the course of a whole reforma­ tion decade ­ beginning in 2008. on reformation day, the 31 october 2016, the anniversary celebrations will be entering their final year with a packed programme that also takes quite a critical look at luther’s per­ sonal life. three major exhibitions un­ der the motto “here i stand” are on show in the united states in coopera­ tion with german museums. a digital version is universally available from 29 september onwards. original ex­ hibits can be downloaded and printed using a 3d printer. luther2017.de, here-i-stand.com good marks for innovative strength today, germany is investing more in research and de- velopment (r&d) than ever before: 83.9 billion euros in 2014,puttingitinfirstplaceamongeuropeancountries. that’s one of the many facts presented in the federal re- port on research and innovation 2016. another is this: forthefirsttimegermanyhasmorethan600,000people working in the r&d sector – that’s over a fifth more than in2000.intheworldeconomicforum’sglobalcompet- itiveness index (gci), germany ranks fourth. bundesbericht-forschung-innovation.de gute noten für innovationskraft noch nie wurde in deutschland so viel in forschung und entwicklung (fue) investiert wie heute: 83,9 milliarden euro waren es 2014. deutschland belegt damit in europa den ersten platz. dies ist einer der vielen fakten aus dem „bundesbericht forschung und innovation 2016“. ein weiterer: erstmals ar- beiten mehr als 600.000 menschen in deutschland im bereich fue – das sind über ein fünftel mehr als im jahr 2000. im rahmen des world competitive- ness index (wci) des weltwirtschaftsforums, der die wettbewerbsfähigkeit weltweit vergleicht, liegt deutschland auf rang vier. kulturerbe bewahren auf einer konferenz in berlin wurde im juni das vom auswärtigen amt geförderte projekt „stunde null – eine zukunft für die zeit nach der krise“ des archaeological heritage net­ work vorgestellt. es bietet syrischen architekten, archäologen, stadt­ planern und handwerkern weiterbildungsmöglichkeiten. beteiligt ist das deutsche archäologische institut (dai), partner des daad in der umsetzung von programmen in cultural heritage studies an der uni­ versität helwan in ägypten und an der german jordanian university. preserving cultural heritage in june, the archaeological heritage network’s project zero hour – a future for the time after the crisis, which is funded by the federal foreign office, was presented at a conference in berlin. it offers further­education opportunities to syrian architects, archaeologists, urban planners and skilled craftspeople. also involved is the german archaeological institute (dai), the daad’s partner in implementing cultural heritage studies programmes at helwan university in egypt and at the german jordanian university. dainst.org www.luther2017.de bmbf dpa/sana handout

8 im gespräch interview letter 02/2016 herr professor anderson, sie sind direktor des bmw center for german and european studies in wa- shington. es gehört zu den pionieren im zentrennetz- werk. der daad hat mit der förderung der zentren für deutschland- und europastudien kurz nach der deut- schen wiedervereinigung begonnen. wie hat sich der fokus von forschung und lehre über die vergangenen 25jahrehinwegverändert?ingewisserweiseverfolgen wir immer, was in der realen welt in europa geschieht und passen unser forschungsinteresse daran an. viele meiner kolleginnen und kollegen und auch ich haben uns schon immer für integrationsprozesse interessiert. integration ist ein einzigartiges experiment in unserer welt. derartige historische prozesse sind spannend, weil sie sich immer wieder verändern und neue fragen aufwerfen. unsere aufgabe ist es zu verstehen, was pas- siert. es ist nicht unser job, die zukunft vorauszusagen. aber ich bin davon überzeugt, dass wir helfen können zu verstehen und zu erklären, was vor sich geht. das bmw center und das curriculum unseres masterstu- diengangs sind darauf ausgerichtet, unseren studie- renden ein fundiertes wissen über europa mit einem fokus auf deutschland zu vermitteln. für unser lehr- angebot spielen die aktuellen nachrichten, also die kurz- und mittelfristigen entwicklungen in der eu, we- niger eine rolle. wir versuchen unseren studierenden das handwerkszeug dafür zu geben, die komplexität der welt zu verstehen. wenn man sich zu sehr am aktu- ellen geschehen orientiert, verpasst man leicht die ge- legenheit, tiefergehendes wissen zu vermitteln. professor anderson, you are director of the bmw center for german and european studies in washing- ton – one of the pioneers in the network of centres. the daad began funding the centres for german and european studies shortly after german reunification. how has the focus of research and teaching shifted over the past 25 years? in some ways, we continually track what is happening in the real world in europe and adjust our research interest accordingly. i and many of my colleagues have always been interested in the process of integration. this is a unique experiment in the world. the thing about these kinds of historical processes is that they change, they throw interesting questions up and our job is to try to understand what is going on. we are not really in the business of predic- ting, but i think we can help understand and ex­ plain what is going on. as far as the bmw centre is concer- ned and the curriculum of our master’s programme, our goal is to give our students a very deep foundation europa verstehen understanding europe seit 25 jahren fördert der daad weltweit zentren für deutschland- und europastudien. ein gespräch mit jeffrey anderson von der georgetown-universität in washington for the past 25 years the daad has been funding centres for german and european studies worldwide. an interview with jeffrey anderson of georgetown university in washington ........................................................ interview/interview: janet schayan stephan pramme

10 im gespräch interview letter 02/2016 verstehen und zu stärken. in diesem zusammen- hang möchte ich betonen, wie wirklich außergewöhn- lich das deutsche engagement für die zentren ist. es ist schließlich das geld der deutschen steuerzahler, das diese institutionen auf der ganzen welt finanziert. wie unterscheidet sich das angebot der zentren von dem, was andere universitäten auf dem gebiet der deutschland- und europastudien leisten? das besondere an den zentren ist die interdisziplinäre perspektive. wir bringen politikwissenschaftler, wirt- schaftswissenschaftler, historiker und kulturexper- ten zusammen und geben ihnen die möglichkeit, mit­ einander zu diskutieren, zusammen zu arbeiten und gemeinsam studierende zu unterrichten. dahinter steht ein sehr facettenreiches und breites verständnis von deutschland- und europastudien. im vergleich zum umgang mit ähnlichen themen in einem wirt- schafts- oder politikwissenschaftsseminar zu europa oder deutschland ist der ansatz in unseren unter- richtsmodulen deutlich breiter angelegt. ich bin davon überzeugt, dass die studierenden dadurch am ende ein sehr viel besseres rüstzeug dafür besitzen, die komplexen vorgänge und zusammenhänge in europa zu verstehen. ist es nach ihrer einschätzung ein gutes modell, die zentren durch eine anschubfinanzierung in gang zu bringen, die in der regel nach zehn jahren endet? ich halte das daad-modell für absolut sinnvoll. das konzept ist ja, zunächst in großem rahmen eine anschubfinanzierung bereitzustellen und dann ­ universitäten oder private geber dazu zu ermutigen, einzusteigen und die unterstützung zu übernehmen. ich glaube nicht, dass irgendjemand wirklich erwar- tet, dass deutschland derartige projekte für immer finanziert. jedes zentrum ist einzigartig, jedes hat seine eigene geschichte und andere forschungsschwerpunkte – was verbindet sie dennoch über die schwerpunktset- zung auf deutschland und europa hinaus? die zent- ren sind reale orte, an denen sich menschen treffen können. das wird häufig übersehen. sie sind orte an der universität, die europa gewidmet sind. das schafft eine art besonderer identität, die nicht nur für die einzelnen universitäten wichtig ist, sondern auch als provide a critical mass of scholarly attention but also student interest in a very important region in the world. as we tell our students, this partnership between the u.s. and europe is a critical one as we move forward, and without the centres around the north american continent we would be much less able to understand and strengthen this relationship. i have to emphasise again that this is truly an extraordinary commitment on the part of the german people – this is german taxpayers’ money in the end that is funding these centres around the world. in what ways are the centres different from what other universities offer in the fields of german and european studies? at the centres, we are looking at europe and germany from an interdisciplinary perspective. we are bringing together political scientists, economists, his- torians, cultural experts to talk to each other, to work with each other and to teach students together. this is a very multi-faceted and rich understanding of german and european studies. so in comparison to the kind of treatment you might get in an economics course or a political science course on europe or germany, our courses tend to be much more diverse in approach. i think students end up being equipped to understand the complexities of europe in a much better way. do you think it is a good model to provide initial fund- ing to the centres which ends as a rule after 10 years? i think the daad model makes perfect sense. the model is intended to provide start-up funding on a large scale and then encourage universities or private donors to come and pick up the support. i do not think anybody really expects germany to fund these kinds of ventures forever. each centre is unique, each has its own history, its own scientific focus. still, is there anything that con- nects them beyond the focus on germany and europe? these centres are places where people can meet. that is often overlooked. and so, there is a physical space at the university that is dedicated to things european. that creates a kind of identity that is important not only for each of the universities, but it creates anchor points for a broader network which the daad is very good at strengthening and cultivating. every year we come together around the german studies associ- ation, every two years we have these big networking e d » ein gelebtes netzwerk » a real-life network stephan pramme

12 netzwerk letter 02/2016 jubiläum in berlin und paris 30 jahre procope-programm der blick geht nach vorn – das wur- de auf der berliner jubiläumstagung (foto) des procope-austausch- programms für nachwuchsforscher (ppp frankreich) zwischen dem daad und der französischen regierung deutlich: „das programm schafft netzwerke der zukunft“, betonte daad-generalsekretärin dr. dorothea rüland. daad-präsidentin professor margret wintermantel wird an der jubiläumsfeier ende september in paris teilnehmen. procope programme turns 30 sights are set on the future – that’s something that became clear at the berlin anniversary conference (photo) of the procope young researchers exchange programme (ppp frankreich) between the daad and the french government: “the programme is creating networks for the future,” emphasised daad secretary general dr. dorothea rüland. daad president pro- fessor margret wintermantel will take part in the anniversary celeb- ration in paris in late september. daad.de/ppp focus on medicine the daad has long provided targeted support to promote exchange in the medical sector – for example through the long-standing programme “pagel – partnerschaften für den gesundheitssektor in entwicklungsländern” (partnerships for the health care sector in developing countries). the focus will also be on medical issues as part of alumni special projects for germany alumni from developing countries – at medica 2016 indüsseldorffrom14to17november.agroupof25alumniwill be attending the world’s leading trade fair in this sector at the invitation of the daad, after previously taking part in a one- week seminar at the friedrich schiller university jena. daad.de/entwicklungszusammenarbeit medizin im mittelpunkt der daad fördert seit langem gezielt den austausch im bereich medizin, et- wa über das etablierte programm „pagel – partnerschaften für den gesund- heitssektorinentwicklungsländern“.auchimrahmenderfachlichenalumni- sonderprojekte für deutschland-alumni aus entwicklungsländern stehen medizinische fragen im mittelpunkt – auf der medica 2016 vom 14. bis zum 17. november in düsseldorf. eine gruppe von 25 alumni wird die weltleitmes- se auf einladung des daad besuchen und zudem im vorfeld an einem einwö- chigen seminar der friedrich-schiller-universität jena teilnehmen. be attending the world’s leading trade fair in this sector at the invitation of the daad, after previously taking part in a one- week seminar at the friedrich schiller university jena. wisse nscha ft weltof fen 2016 2016 esearch and science rs in hanover. it carries igher education field. the elated to practice, usually sometimes also including . e scientific community as ducation institutions and ar strengths of the dzhw’s n of trends in the higher e surveys of german young cation institutions, first-year a major part of the dzhw’s information system (his gmbh) d as a spin-off in september funded by german federal and erlag daten und fakten zur internationalität von studium und forschung in deutschland facts and figures on the international nature of studies and research in germany fokus: internationale mobilität von wissenschaftlern international mobility of academics and researchers wissenschaft weltoffen deutscher akademischer austauschdienst german academic exchange service deutsches zentrum für hochschul- und wissenschaftsforschung alle abbildungen mit option zum daten-download weltoffenes deutschland mehr als 85.000 ausländische wissen- schaftlerinnen und wissenschaftler arbeiteten 2014 an deutschen hochschulen und außeruniversitä- ren forschungseinrichtungen. seit 2006 ist die zahl ausländischer wissenschaftlicher mitarbeiter an deutschen hochschulen um rund 84 prozent gewachsen. diese und zahlreiche weitere daten bündelt der bericht „wissenschaft weltoffen 2016“, den das bundesministerium für bildung und forschung (bmbf) gemeinsam mit dem daad und dem deutschen zentrum für hochschul- und wissenschaftsforschung (dzhw) veröffentlicht hat. cosmopolitan germany in 2014, there were more than 85,000 foreign researchers working at german universities and non-academic re- search institutions. since 2006, the number of foreign faculty staff at german universities has increased by around 84 per cent. these figures and a lot more data are col- lected in the wissenschaft welt- offen 2016 report, which is co-pub- lished by the federal ministry of education and research (bmbf), the daad and the german centre for higher education research and sci- ence studies (dzhw). wissenschaft-weltoffen.de françois-xavier thiebaud franckreporter/getty images daad

14 interview letter 02/2016 das konsortium von daad und hochschulrektorenkonferenz steht für zeitgemäßes marketing und wertvolle dienstleistungen the consortium comprising the daad and the german rectors’ conference offers contemporary marketing and valuable services ........................................................ autorin/author: gunda achterhold 15 jahre 15 years gate-germany internationales hochschulmarketing of gate-germany international higher education marketing daad/michael jordan daad

16 campus campus letter 02/2016 entsprechend vielfältig ist das spektrum an dienstleis­ tungen aus den bereichen marketing-fachwissen und in­ dividuellen marketing-services, die gate-germany deut­ schen hochschulen zur verfügung stellt. fortbildungen und webinare zum internationalen hochschulmarketing zählen ebenso dazu wie marketing-studien oder website- checks. darüber hinaus bietet das team konkrete marke­ ting-maßnahmen wie die teilnahme an hochschulmes­ sen im ausland, anzeigenschaltungen in daad-medien oder bewerbertests vor ort an. „wir geben den hoch­ schulen damit zeitgemäße instrumente an die hand, die es ihnen ermöglichen, sich im ausland professionell und zugleichauthentischzupräsentieren“,erklärtstefanhase- bergen, leiter der geschäftsstelle gate-germany und des bereiches marketing im daad. dazu gehören auch strategische impulse im hinblick auf den megatrend digi­ talisierung. crossmedial lautet das zauberwort: inhalte laufen über verschiedene kanäle. „während wir junge in­ ternationale zielgruppen eher über die sozialen medien erreichen und persönliche empfehlungen hier eine große rolle spielen, brauchen hochschulen für die eltern bei­ spielsweise auch weiterhin ganz klassisch einen flyer“, so hase-bergen. » wertvolles fachwissen, wie man in den regionen hochschulmarketing betreibt eine schlüsselrolle in der arbeit von gate-germany nimmt das weit gespannte daad-netzwerk ein. „die lei­ terinnen und leiter in den mehr als 70 daad-außen­ vertretungen in aller welt berichten aus ihren ländern, informieren über aktuelle entwicklungen im hochschul­ bereich und wissen, wie man in den regionen am besten hochschulmarketing betreibt“, betont hase-bergen. diese erfahrungswerte seien für die internationale positionie­ rung nicht hoch genug einzuschätzen. einmal im jahr ha­ ben die mitarbeiter der deutschen hochschulen gelegen­ heit zum persönlichen austausch in bonn: jeweils im wechsel können sie sich beim gate-germany marketing- kongress über aktuelle markttrends austauschen oder im rahmen der daad netzwerk-konferenz einen überblick über die hochschul- und bildungslandschaft zahlreicher länder gewinnen. dabei können sie schon vorab einzel­ gespräche mit den leiterinnen und leitern der auslands­ vertretungen vereinbaren. „diese angebote zum austausch nutzen wir schon seit jahren“, berichtet dr. mathias diederich vom international office der frankfurter goethe-universität. „auch auslän­ dische experten berichten auf diesen veranstaltungen, wie sie für ihre hochschulen werben – als markt der mög­ lichkeiten haben sich diese treffen für uns bewährt.“ ak­ tuell bewirbt die universität neue masterstipendien für internationale bachelorabsolventen über anzeigen in den daad-newslettern und über die websites der außenstel­ len. außerdem sind webinare geplant, mit denen sich die universität direkt in den dialog mit studierenden im aus­ the spectrum of marketing expertise and individual marketing services that gate-germany makes avail­ able to german universities is correspondingly diverse. further training courses and webinars in international higher education marketing are among them, as are marketing studies and website checks. in addition, the team offers concrete marketing measures such as partici­ pation in university fairs abroad, advertisements in daad media and applicant tests at the local level. “we provide universities with contemporary tools that allow them to present themselves abroad in a professional and authentic manner”, explains stefan hase-bergen, director of the gate-germany office and of the marketing department at the daad. these also include strategic tools relating to the mega-trend of digitisation. cross-media is the buzzword here, with content running across different channels. “while young international target groups can generally be reached best via social media, with personal recom­ mendations playing an important role here, universities alsoneedtocontinuetoprovideparentswithmoreconven­ tional media such as a flyer”, says hase-bergen. » valuable expertise concerning higher edu- cation marketing at the regional level one key role in the work of gate-germany is played by the daad’s global network. “the directors of the daad’s more than 70 regional offices around the world report from their respective countries, provide information about current trends in higher education and know how best to imple­ ment higher education marketing at the regional level”, emphasises hase-bergen, adding that the importance of such experience when it comes to international position­ ing can hardly be stressed highly enough. once a year, staff from german universities have the opportunity to en­ gage in a personal exchange in bonn: in alternating years, they can either talk about current market trends at the gate-germany marketing congress or acquire an over­ view of the higher education scene and education systems of numerous countries at the daad network conference. ahead of the meeting, they can arrange one-to-one chats with the directors of the daad’s regional offices. “we have already been taking advantage of these op­ portunities for exchange for years”, reports dr. mathias diederich from the international office at goethe univer­ sity frankfurt. “at these events, foreign experts also ex­ plain how they advertise their universities – the meetings have proven extremely useful to us as a market of possi­ bilities.”currently,theuniversityispromotingnewmaster’s scholarships for international graduates with a bachelor’s degree, using adverts placed in the daad newsletters and on the websites of the regional offices. in addition, we­ binars are planned to allow the university to enter into a directdialoguewithstudentsabroad.“gate-germanynot only coordinates the technical side of things; its experts also select a number of potential candidates in advance”, d e

technikletter letter 02/2016 18 18 deutsch-mexikanisches jahr seit mitte 2016 läuft das deutsch-mexikanische jahr, das zum ziel hat, den austausch zwischen mexiko und deutschland in wirtschaft, kul- tur, wissenschaft und politik zu stärken. allein in mexiko geschieht das mit mehr als 1.000 veranstaltungen. der forschung widmet sich ein gemeinsames wissenschafts- und technologiesymposium im novem- ber in mexiko-stadt. ausrichter sind das bundesministerium für bil- dung und forschung (bmbf) sowie der mexikanische natio- nalrat für wissenschaft und technologie, conacyt. research careers in germany a guide for international postdocs and experienced researchers www.research-in-germany.org mare:n meere schützen um die zukunft des lebensraums meer zu sichern, müssen fachleute aus forschung, wirtschaft, gesellschaft und politik gemeinsam neue lösungen entwickeln. das neue forschungspro- gramm der bundesregierung „mare:n – küsten-, meeres- und polar- forschung für nachhaltigkeit“ unterstützt dies. in der meeresforschung erfolgreich ist auch das vom daad geförderte center of excellence in marine sciences (cemarin) mit standorten in gießen und kolumbien. protecting the oceans to safeguard the future of the world’s oceans as a biosphere, experts from the research and business communities as well as politics and society must join forces to seek fresh solutions. the federal government’s new research programme mare:n – coastal, marine and polar research for sustainability supports such efforts. also successful in marine research is the daad center of excellence in marine sciences (cemarin) with locations in giessen and santa marta, colombia. bmbf.de, fona.de/de/19764, cemarin.org research in germany karriere planen was spricht für deutschland? wie sieht die for- schungslandschaft aus? welche karrieremöglichkeiten habe ich? in- ternationale postdoktoranden und erfahrene wissenschaftler, die sich diese fragen stellen, finden ant- worten in einer neuen englisch- sprachigen broschüre: „research careers in germany“. die handliche publikation ist prall gefüllt mit zah- len, fakten und erklärungen – sie reichen vom überblick über hoch- schulen und nichtuniversitäre forschungseinrichtungen über die schritte zu einer professur bis hin zu visum und umzug. planning your career what does germany have to offer? what does its research landscape look like? what career prospects do i have? international post-docs and experienced researchers who are asking themselves these questions can find the answers in a new eng- lish-language brochure entitled re- search careers in germany. the compact publication is crammed full of facts, figures and explana- tions – ranging from an overview of universities and non-academic re- search institutions to how to go about attaining a professorship to tips on visas and moving. research-in-germany.org german-mexican year mid-2016 saw the launch of the german-mexican year, which is designed to strengthen exchange between the two countries in the economic, cultural, scientific, aca- demic and political spheres. more than 1,000 events are being held in mexico alone. one of the events devo- ted to research is a joint science and technology sym- posium, which is being held in november in mexico city. its co-organisers are the german federal ministry of education and research (bmbf) and mexico’s na- tional council of science and technology (conacyt). alemania-mexico.com/de georgette douwma/getty images

thema letter 02/2016 20 thema letter 02/2016 20 letter 02/2016 transnationale bildung – gemeinsam zum erfolg transnational education – partnering for success die deutschen studienangebote im ausland setzen auf partner- schaft und maßgeschneiderte curricula. seit den 1990er-jahren fördert der daad so erfolgsgeschichten in heute 36 ländern german study programmes abroad rely on partnership and tailored curricula. that’s how the daad has been supporting success stories since the 1990s. today it funds successful projects in 36 countries ................................................................................................................ autorin/author: miriam hoffmeyer, illustration/illustration: oliver weiss wichtige sitzländer deutscher tnb-angebote mit aktueller oder früherer daad-förderung nach studierendenzahl 2015 (in absoluten zahlen) major host countries of german tne programmes currently or formerly funded by the daad, listed by student numbers for 2015 (in absolute figures) sitzländer ägypten jordanien china vietnam oman türkei kasachstan russland rumänien ungarn anzahl 11.950 4.054 3.490 1.351 1.105 567 565 521 500 493 rio de janeiro curitiba santiago de chile buenos aires

thema letter 02/2016 22 thema letter 02/2016 22 ie verbindung von hohem wissenschaftlichem anspruch und praxisorientierung zeichnet das deutsche hochschulsystem aus. zu dem guten ruf, den die deutschen hochschulen in vielen ländern der welt haben, trägt neben ihrer wissenschaftlichen reputati- on auch die große selbstständigkeit der absolventen bei. die anzahl internationaler studierender in deutschland steigt kontinuierlich. deutsche hoch- schulabschlüsse können jedoch auch außerhalb deutschlands erworben werden. denn deutsche hoch- schulen sind in asien, nordafrika und osteuropa mitt- lerweile an 261 studiengängen mit rund 28.500 stu- dierenden beteiligt. damit ist deutschland zu einem wichtigen akteur in der transnationalen bildung (tnb) geworden. die- ser begriff bezeichnet studienangebote weltweit, für die eine ausländische hochschule die wesentliche aka- demische verantwortung trägt – von einzelnen studi- enmodulen über studiengänge bis zu ganzen hoch- schulen. schon ende der 1980er-jahre gründeten die erstenaustralischenundbritischenuniversitätensoge- nannte filialcampi in asien. sie wollten neue finanzie- rungsquellen erschließen, um sinkende staatliche för- dermittel auszugleichen. immer mehr hochschulen aus dem englischsprachigen raum entwickelten in der folge studienangebote im ausland, häufig im fran- chise-system. die nachfrage war und ist groß, denn der bedarf an akademischer bildung ist vor allem in ent- wicklungs- und schwellenländern enorm gewachsen. im gegensatz zum eher kommerziell geprägten bil- dungsexport angelsächsischer hochschulen hat das deutsche tnb-modell einen partnerschaftlichen an- satz. die projekte gehen aus bewährten hochschulko- operationen hervor und werden gemeinsam geplant und umgesetzt. die studiengänge basieren auf deut- schen curricula, werden aber an den bedarf der regio- nalen bildungssysteme und arbeitsmärkte angepasst. he combination of high academic standards and practical orientation is a characteristic feature of germany’s higher education system. the good reputa- tion that german universities enjoy in many countries around the world is based not only on their academic prestige but also on their graduates’ high degree of self-reliance. the number of international students in germanyisconstantlygrowing.butgermanacademic degrees can also be obtained outside germany: in asia, north africa and eastern europe, german universities are now involved in 261 study programmes, in which some 28,500 students are enrolled. this means that germany has become a major player in transnational education (tne), a term used to describe study programmes worldwide for which a foreign university bears the principal academic re- sponsibility – from individual study modules to study programmes to entire universities. as far back as the late 1980s, the first australian and british universities set up so-called branch campuses in asia. they were looking to secure new sources of financing to com- pensate for the decline in government funding. more and more universities in the english-speaking world subsequently developed study programmes abroad, often based on a franchising system. the demand for such programmes has been and continues to be strong, given the huge increase in the need for aca- demic education, especially in developing and threshold countries. unlike the largely commercially based education exports of anglo-saxon universities, the german tnemodeladoptsapartnershipapproach.theprojects follow on from proven higher education partnerships and are jointly planned and implemented. the study programmes are based on german curricula but are adapted to the needs of regional education systems and labour markets. a pioneering role was played here by the german-language study programmes that were studienanfänger studierende studienanfänger und studierende in deutschen tnb-angeboten seit 2013 (in absoluten zahlen) university entrants and students in german tne programmes since 2013 (in absolute figures) 2013 2014 2015 2013 2014 2015 5.537 6.287 7.029 24.031 25.966 28.536 d t 201320142015201320142015 5.5376.2877.029 24.03125.966

24 24 the higher education projects abroad at the daad. contacts with germany are, of course, also established through the so-called flying faculty, german faculty staff that teach the tne students alongside colleagues from the foreign partner universities. the german uni- versities also benefit from the international experience their lecturers gain in the process. another advantage of tne is the greater visibility of german universities on the international education market. this enhances their attractiveness to especially gifted foreign stu- dents and young researchers. » e-learning programmes are designed to help assure quality in the case of the large binational universities, it is the host countries, to which they legally belong, that bear thelargershareofthecosts.thefundingprovidedbythe daad principally covers the deployment of german lecturers, as well as scholarships for stays in germany. the daad also supports the universities in an advisory capacity, coordinates tne projects and organises the university consortia on the german side. there are con- stantly hurdles to be overcome. “for instance, it’s not easy to maintain the flying faculty’s interest over a num- ber of years,” says geifes. the search for suitable local teaching staff can also be difficult, he points out. that’s particularlytrueofqualifiedgermanteachers,ofwhich there is a shortage in many countries. in the future, the increased use of e-learning could help to extend the de- ployment periods of german staff and thus assure the quality of tne programmes. the next major project is already in the pipeline: germany and tunisia are currently negotiating the framework for a binational university in tunis. a plot of land has already been found. the german-tunisian university could begin operating in 2020. kontakte zu deutschland entstehen natürlich auch durch die „flying faculty“, das deutsche lehrpersonal, das die tnb-studierenden gemeinsam mit kollegen der ausländischen partnerhochschulen unterrichtet. auch die deutschen hochschulen profitieren von der internationalen erfahrung, die ihre dozenten dabei sammeln. ein weiterer vorteil durch tnb ist die besse- re sichtbarkeit deutscher hochschulen auf dem inter- nationalen bildungsmarkt. diese fördert ihre attraktivität für besonders begabte ausländische stu- dierende und nachwuchswissenschaftler. » e-learning-programme sollen dabei helfen, die qualität zu sichern bei den großen binationalen hochschulen tragen die sitzländer, zu denen sie rechtlich gehören, den größe- ren kostenbeitrag. über den daad werden in erster linie die reisekosten der deutschen dozenten sowie stipendien für deutschlandaufenthalte finanziert. der daad hat zudem eine wichtige beratende funkti- onfürdiehochschulen,koordinierttnb-projekteund organisiert die hochschulkonsortien auf der deut- schen seite. immer wieder gibt es dabei hürden zu überwinden. „zum beispiel ist es nicht leicht, das inte- resse der flying faculty über jahre aufrechtzuerhalten“, sagt geifes. auch könne die suche nach geeignetem lehrpersonalinderregionschwierigwerden.diesgilt besonders für qualifizierte deutschlehrer, an denen es in vielen ländern mangelt. die verstärkte nutzung von e-learning könnte künftig helfen, deutsches lehrpersonal länger einzusetzen und so die qualität der tnb-studiengänge zu sichern. das nächste große projekt ist jedenfalls schon in planung: deutschland und tunesien verhandeln zur- zeit über die rahmenbedingungen für eine binationa- le hochschule in tunis. ein baugrundstück ist schon vorhanden. im jahr 2020 könnte die deutsch-tunesi- sche hochschule ihren lehrbetrieb aufnehmen. studierende in deutschen tnb-angeboten mit aktueller oder früherer daad-förderung nach fächergruppe 2015 students in german tne programmes currently or formerly funded by the daad, listed by subject groups (2015) humanmedizin 0,3% sprach- und kulturwissenschaften 0,9% kunst, sport, musik 4,3% mathematik und naturwissenschaften 16,7% rechts-, wirtschafts- und sozialwissenschaften (inkl. agrar-, forst-, umweltwissenschaften) 28,3% ingenieurwissenschaften 49,5% d e tne handbook and additional studies: daad.de/analysen-und-studien praxishandbuch tnb und weitere studien: daad.de/analysen-und-studien

thema letter 02/2016 26 thema letter 02/2016 26 german university of technology (gutech), maskat hohe praxisorientierung das zusammenspielvonforschungundlehremitderregio- nalen wirtschaft steht an der gutech im sultanat oman im vordergrund. damit folgt sie dem modell ihrer partneruni- versität, der rwth aachen. die 2007 gegründete gutech hat heute rund 1.100 studierende und ist auf dem weg, die führende technische universität der arabischen halbinsel zu werden. rund um den campus in maskat ist ein eigenes neues stadtviertel entstanden. neben ingenieurwissenschaf- ten kann man an der privaten universität auch logistik, tourismus, stadtentwicklung und wirtschaftswissenschaft studieren. bisher gibt es acht englischsprachige bachelor- studiengänge sowie das masterprogramm „petroleum geo- science“, weitere master- und promotionsprogramme sollen in den nächsten jahren hinzukommen. die studierenden lernen deutsch und haben die möglichkeit, für einen gast- aufenthaltnachaachenzureisen,diebestenkönnenander rwth auch ihre bachelorarbeit schreiben. wegen der praxisnähe der studiengänge sind die absolventen der gutech auf dem arbeitsmarkt der region sehr gefragt. gutech.edu.om german university of technology (gutech), muscat high level of practical orientation the interplay of research and teaching with the regional economy is the focus at gutech in the sultanate of oman. as such, it follows the lead of its partner university, rwth aachen. established in 2007, gutech today has around 1,100 students and is well on its way to becoming the arab peninsula’s leading university of technology. an entire new district has evolved around the campus in muscat. besides engineering, students at this private university can also take degree programmes in logistics, tourism, urban devel- opment and economics. to date there are eight bachelor’s degree courses and a master’s in petroleum geoscience on offer, all run in english, with further master’s and phd pro- grammes to follow over the next few years. the students learn german and have the opportunity to spend a period of time studying in aachen; the best students can also write their bachelor’s dissertation at rwth. because the degree coursesarehighlypracticalinnature,gutechgraduatesare in great demand on the regional employment market. gutech.edu.om jedes projekt der transnationalen bildung ist anders, jedes hat seine eigenen herausforderungen und besonderheiten. acht projekte im porträt each transnational education project is different, and each has its own challenges and peculiarities. we present eight projects ............................................................................................................... autorin/author: miriam hoffmeyer, illustration/illustration: oliver weiss einblicke insights 1 g u t e c h / t w t h a c h e n vorbild rwth aachen: rund um den campus der gutech in oman ist ein modernes stadtviertel entstanden rwth aachen is the role model: a modern district has evolved around the gutech campus in oman

thema letter 02/2016 28 thema letter 02/2016 28 prof. dr. ashraf mansour, gründer und vorsitzender des kuratoriums der german university in cairo „die mehr als 10.000 absolventen der guc haben nicht nur sehr gute beiträge zur wissen- schaft geleistet, sondern sind auch eine interkulturelle und menschliche bereicherung. deshalb bin ich überzeugt, dass die welt heute, besonders in dieser sensiblen phase der welt- geschichte, hunderte solcher tnb-projekte nötig hat, um die völkerverständigung zu stärken und eine kultur des friedens zu verbreiten.“ prof. dr. ashraf mansour, founder and chairman of the board of trustees of the german university in cairo “the guc’s more than 10,000 graduates have not only made very good contributions to the economy, but also enrich life on an intercultural and human level. that is why i am convinced that the world today – especially in this sensitive period of global history – needs hundreds of such tne projects to boost international understanding and to spread a culture of peace.” ” ” 3 german university in cairo (guc), kairo wegweisende pionierleistung die mit abstand größte binationale hochschule mit deutscher beteiligung im ausland ist die german uni- versity in cairo (guc). die private stiftungsuniversität mit technisch-naturwissenschaftlichem schwerpunkt ist innerhalb von 13 jahren lehrbetrieb auf fast 12.000 studierende und doktoranden gewachsen. in ägypti- schen hochschulrankings steht die guc regelmäßig auf den vorderen plätzen, zuletzt gab es etwa zehnmal so viele bewerber wie studienplätze. auf ihrem gelände entstandauchderersteindustrieparkinafrikaunddem nahen osten, der mit einer universität verbunden ist. unterrichtssprache in den rund 70 bachelor-, master- und promotionsstudiengängen ist englisch, alle studie- renden lernen aber auch deutsch. mit den partneruni- versitäten ulm, stuttgart und tübingen gibt es einen intensiven austausch von lehrpersonal, doktoranden und studierenden. damit noch mehr studierende er- fahrungen in deutschland machen können, wurde 2012 der berliner campus eröffnet, allein 2016 sind dort mehr als tausend studie- rende aus ägypten zu gast. dank ei- nes stipendien-sonderprogramms können zumwintersemester auch einige flüchtlinge, die in ägypten leben, ein studium an der guc aufnehmen. guc.edu.eg german university in cairo (guc), cairo forward-looking pioneer the german university in cairo (guc) is by far the largest binational university abroad with german par- ticipation. this private non-profit university with a tech- nology and science focus has grown over the 13 years of its existence to nearly 12,000 students and doctoral researchers. guc regularly occupies the top spots in egyptian university rankings, and recently there were roughly ten times as many applicants as places. the first industrialparkinafricaandthemiddleeasttobelinked to a university was also created on its campus. although the 70 or so bachelor’s, master’s and phd programmes are taught in english, all students also learn german. there is an intensive exchange of teaching staff, phd researchers and students with the partner universities of ulm, stuttgart and tübingen. the berlin campus was openedin2012sothatevenmorestudentscouldexperi- ence germany at first hand – in 2016 alone more than a thousand students from egypt are spending a period of timestudyingthere.thankstoaspecialscholarshippro- gramme, some refugees living in egypt will also be able to begin a course of study at guc from the winter semester. guc.edu.eg viel erfahrung: die guc gehört zu den pionieren der transnationalen bildung extensive experience: the guc is one of the pioneers of transnational education g u c p r iv a t

thema letter 02/2016 30 thema letter 02/2016 30 vietnamese german university (vgu), ho-chi-minh-stadt mobile dozenten forschung und lehre sind in vietnam getrennt. die vietnamese german university (vgu) in ho-chi- minh-stadt ist deshalb die erste forschungsuniver- sität im land. seit ihrer gründung 2008 wuchs die staatliche universität auf rund 1.200 studierende und doktoranden. in den elf vorwiegend ingenieurwissen- schaftlichen bachelor- und masterprogrammen wer- den deutsche abschlüsse erworben, zu den partner- hochschulen gehören die neun größten technischen universitäten deutschlands. die studierenden können studienbegleitend deutsch lernen, einige auch für ein semester nach deutschland gehen. mehr qualifiziertes vietnamesisches lehrpersonal soll künftig die deut- sche flying faculty entlasten. dafür wurden an der vgu zuletzt mehr als 20 promovierte dozenten eingestellt. 2014 wurde in zusammenarbeit mit der tu berlin ein schulungszentrum für effiziente und nachhaltige pro- duktionsmethoden eröffnet. das 2010 gegründete ver- kehrsforschungszentrum vgtrc übernimmt 2017 die federführung der drittgrößten verkehrswissenschaftli- chen konferenz der welt, der 12th international con- ference of the eastern asia society for transportation studies (easts). im oktober ist der erste spatenstich für einen neuen großen campus mit weiteren vier for- schungszentren geplant. vgu.edu.vn vietnamese german university (vgu), ho chi minh city flying faculty research and teaching are conducted separately in vi- etnam, so the vietnamese german university (vgu) in ho chi minh city is the country’s first research univer- sity. since it was founded in 2008, this state university has grown to number some 1,200 students and doctoral researchers. the eleven primarily engineering-based bachelor’s and master’s degree courses lead to german qualifications, and germany’s nine largest technical universities are among vgu’s partner universities. stu- dents can learn german while pursuing their degree programmes, and some also have the chance to spend a semester in germany. in future, it is hoped that more qualified vietnamese teaching staff will ease the burden on the german “flying faculty”. to this end, more than 20 postdoc lecturers were recently appointed at vgu. in co- operationwiththetuberlin,atrainingcentreforefficient andsustainableproductionmethodswasopenedin2014. established in 2010, the vietnamese-german transport research centre (vgtrc) will be taking charge in 2017 of the world’s third-largest transport conference, the 12th international conference of the eastern asia society for transportation studies (easts). the ground-breaking ceremony for a major new campus with four additional research centres is planned in october. vgu.edu.vn 5 ” deutschunterricht an der vgu: viele der studierenden lernen die sprache, um ein semester nach deutschland zu kommen german lessons at the vgu: many of the students learn the language to enable them to spend a semester in germany lu trong khiem nguyen, absolvent der vgu „das masterprogramm computational engineering, das ich an der vgu belegt hatte, ist inhaltlich sehr fundiert. aber auch das gute verhältnis zwischen dozenten und studierenden macht das angebot zu einem erfolg. dass ich meine masterarbeit an der ruhr-universität bo- chum schreiben konnte, hat mir den zugang zur wissenschaftlichen community in deutschland und darüber hinaus zur ganzen welt eröffnet.“ lu trong khiem nguyen, vgu graduate “the master’s programme in computational engineering that i undertook at the vgu is very well-grounded in terms of its contents. what also makes the course such a success is the good relationship between the lecturers and the students, however. the fact that i was able to write my master’s thesis at ruhr-universität bochum gave me access to the scientific community in germany, and indeed to the entire world.” p r iv a t bernd wiesen/vgu ”

thema letter 02/2016 32 thema letter 02/2016 32 german-russian institute of advanced technologies (griat), kasan engagierte kooperationen außergewöhnlich schnell startete die erste binationale hochschulgründung im ausland mit einem industrie- staat: nur ein jahr verstrich von der ersten idee bis zur gründung des german-russian institute of advanced technologies (griat) in kasan. die tu ilmenau und die universität magdeburg bieten am griat sechs ingeni- eurwissenschaftliche masterstudiengänge nach deut- schem standard an. ihre dozenten fliegen regelmäßig zur staatlichen technischen forschungsuniversität in kasan, um blockvorlesungen und -seminare in engli- scher sprache zu halten. die studierenden verbringen ihr drittes semester in deutschland und erwerben nach zwei jahren einen doppelabschluss. die stipendienkos- ten trägt, anders als bei vergleichbaren projekten in an- deren ländern, die autonome republik tatarstan. zu den unternehmenspartnern des griat gehört der sie- mens-konzern, der stipendien und laborausstattung bereitstellt. ab herbst 2016 werden gemeinsam mit der tu kaiserslautern weitere studiengänge eingerichtet, zudem sollen dann studiengebühren eingeführt wer- den. langfristig soll sich das institut zu einer deutsch- russischen universität entwickeln. kai.ru/griat german-russian institute of advanced technologies (griat), kazan committed cooperation the foundation of the first binational university abroad involving an industrialised country got off to an amaz- ingly quick start: only a year passed from the initial idea to the successful founding of the german-russian institute of advanced technologies (griat) in kazan. the tu ilmenau and the university of magdeburg offer six master’s degrees in engineering in line with german standards at the griat. their lecturers regularly fly to the state technical research university in kazan to give block lectures and seminars in english. students spend their third semester in germany, acquiring a dual degree after two years. unlike in similar projects run in other countries, scholarships are funded by the autonomous republic of tatarstan. griat’s corpor- ate partners include the siemens group, which makes available scholarships and laboratory equipment. from the autumn of 2016, other degree courses will be estab- lished in cooperation with the tu kaiserslautern, at which time tuition fees are also to be introduced. in the longer term, the institute is to evolve to become a fully- fledged german-russian university. kai.ru/griat prof. peter scharff, rektor der tu ilmenau „neben der wissenschaft wird auch die industrie von der zusammenarbeit profitieren. es ist ein großer vorteil für deutsche firmen, die in russland aktiv sind, dass sie auf absolventen zurückgreifen können, die beide kulturkreise kennen und sich in beiden ländern bewegen kön- nen. das gleiche gilt natürlich auch für russische unternehmen, die international aufgestellt sind und dringend junge menschen brauchen, die internationalität mitbringen.“ prof. dr. peter scharff, rector of the tu ilmenau “not only science but also industry will profit from the collaboration. it is a great advantage for german companies active in russia to be able to recruit graduates who are familiar with both cultures and feel at ease in both countries. the same naturally applies equally to russian companies that have international operations and urgently need young people with an international orientation.” ” ” 7 ehrgeiziger plan: das griat soll sich zu einer deutsch-russi- schen universität entwickeln ambitious plan: the griat is to evolve to become a german-russian university griat privat

34 thema letter 02/2016 34 thema letter 02/2016 transnationale bildung hat sich zu einem wichtigen feld der internationalisierung entwickelt. dies setzt jedoch diebereitschaftzueinemlangfristigenengagementvoraus. anhaltenderaustauschistnötig,derauchbereitist,zahlrei- che komplexe fragen zu lösen. schließlich stellen wir uns mit der transnationalen bildung der herausforderung, un- terschiedliche hochschulsysteme zur deckung zu bringen, sei es nun in russland, vietnam oder oman. insbesondere binationale hochschulgründungen, bei denen die partner oft gemeinsam akademisches neuland betreten, erfordern intensive kommunikation, interkulturelles verständnis und kompromissbereitschaft. das bedeutet aber nicht, dass wir in den partnerschaften von grundlegenden prinzipien unseres wissenschafts- und hochschulsystems abrücken. auch in schwierigen situationen – wie aktuell in der tür- kei – lohnt es sich, für dialog und die freiheit der wissen- schaft einzutreten. gerade durch wissenschaftliche koopera- tionkanndiekommunikationaufrechterhaltenundkönnen dadurch brücken gebaut werden. deshalb ist es wichtig, dass die türkisch-deutsche universität in istanbul ein part- ner für den offenen akademischen austausch bleibt. erfolgsprojekte wie zum beispiel die german jordani- an university (gju) in amman entstehen nicht von einem transnational education has evolved into an import- ant field of internationalisation. but this presupposes a readiness to show long-term commitment. what is needed is a sustained process of exchange coupled with a willing- nesstoresolvenumerouscomplexissues.afterall,transna- tional education presents us with the challenge of aligning diverse higher education systems, whether in russia, viet- nam or oman. in particular the setting up of binational universities, which often involves partners jointly entering uncharted academic territory, requires intensive commu- nication, intercultural understanding and a willingness to compromise. but that doesn’t mean abandoning funda- mental principles of our research and university system in such partnerships. even in difficult situations – like the current one in turkey – it is worthwhile standing up for dialogue and academic freedom. academic cooperation is a good way of keeping open communication channels and thus building bridges. that’s why it’s important for the turkish-german university in istanbul to remain a part- ner for open academic exchange. successful projects like the german jordanian univer- sity (gju) in amman are not created overnight. today, the gju is truly a lighthouse radiating across the entire arab world. only recently, i again had the opportunity to see for myself how much the joint investment in setting up the die bedeutung der transnationalen bildung nimmt weltweit zu. deshalb ist es wichtig, dass deutschland weiterhin auf die stärken seines partnerschaftlichen modells setzt transnational education is gaining in significance worldwide. that’s why it’s important for germany to continue relying on the strengths of its part- nership model ........................................................................................................... autorin/author: dorothea rüland, illustration/illustration: oliver weiss gewinn für beide seiten a win-win situation

36 profil letter 02/2016 unsuk chin schafft wunderkammern des klangs und führt unterschiedliche einflüsse neu zusammen. das studium in hamburg war für die südkoreanerin ein wendepunkt unsuk chin creates sonic chambers of wonders, bringing together a variety of influences in a novel way. the south korean composer’s studies in hamburg were an important turning point in her life .................................................. autor/author: gregor dotzauer eigene klangwelten unique soundscapes priska ketterer

38 profil letter 02/2016 denlang hörte sie sich durch die klassische platten­ sammlung im musiksaal. die leibhaftige begegnung mit der welt, die sie dabei kennenlernte, ließ allerdings auf sich warten. erst 1985 kam sie, im alter von 24 jah­ ren, mit einem daad-stipendium nach europa und nahm kontakt mit einer musikkultur auf, dieihrsukhi kang, ein schüler des nach deutschland emigrierten isang yun, an der nationaluniversität von seoul zuvor nur theoretisch hatte vermitteln können. an der hamburger hochschule wurde die begeg­ nung der daad-stipendiatin mit ligeti, dem großen komponisten der europäischen avantgarde, trauma und wendepunkt zugleich. er kritisierte sie so un­ barmherzig, dass sie erst eine lange selbstblockade überwinden musste, um auf eigenen stilistischen fü­ ßen stehen zu lernen. „sein unterricht war unkonven­ tionell“, erinnert sie sich. „wir haben alles mögliche angehört: alte musik, jazz, außereuropäisches, aber eigentlich keine avantgarde.“ handwerkliche perfek­ tion war so gefragt wie originalität. „neue partituren wurden von ihm in der gruppenstunde schon mal per­ sönlich in den papierkorb geworfen.“ immerhin stellte er auch an sich die höchsten anforderungen. „ligeti war ein schwieriger mensch, was aber gut war, weil mir das den obligatorischen vatermord erleichtert hat.“ unsuk chins weg wurde durch den umzug nach ber­ lin erleichtert, wo sie ab 1989 im studio für elektroni­ sche musik der technischen universität berlin zu arbeiten begann. der durchbruch als komponistin gelang ihr 1992 mit „akrostichon-wortspiel“, einem stück für sopran und ensemble, das bis heute aufge­ führt wird. zu einer art ritterschlag wurde 1994 der exklusivvertrag beim musikverlag boosey & hawkes. seitdem ist ihre internationale karriere nicht mehr aufzuhalten. seit zehn jahren leitet sie die neue-mu­ sik-reihe des seoul philharmonic orchestra unter myung-whun chung, fast 20 jahre intensiver zusam­ menarbeit verbinden sie mit dem pariser ensemble intercontemporain. auch wegen ihres reiselebens ist identität für sie nur im plural möglich. „die westliche musik ist seit mindestens einem jahrhundert teil der ostasia­ tischen kultur“, sagt sie. „sie hat sich einfach als evo­ lutionär fittes kulturprodukt erwiesen und ist ein globales phänomen.“ das schließt nicht aus, dass auch sie andere traditionen aufsaugt – und daraus etwas eigenes macht. das betrifft auch ihre beziehung zu korea. „wenn man jung ist, sucht man ständig nach neuem, will weg von zu hause. wenn man älter ist, but it was years before she was to encounter in per­ son the world that was then revealed to her. it was not until 1985, aged 24, that she arrived in europe equipped with a daad scholarship and came into contact with a musical culture to which sukhi kang – a student of isang yun who had emigrated to germany – had previ­ ously only been able to introduce her in theoretical terms at seoul national university. at the hochschule für musik und theater hamburg, chin’s encounter with ligeti – the great composer of the european avant-garde – was for her both a trauma and a turning point. he criticised her so mercilessly that she first had to overcome a long composer’s block before learning to stand on her own feet stylistically. “his teaching was unconventional,” she recalls. “we listened to all sorts of things – early music, jazz, non- european music – but not really anything avant-garde.” perfection in terms of craftsmanship was as important as originality. “when teaching a group of students, he would on occasion personally throw new scores into the waste-paper basket.” but then, he made the highest demands on himself, too. “ligeti was a difficult person – but that was a good thing because it helped me to commit the obligatory patricide.” unsuk chin’s career was facilitated by her move to berlin, where in 1989 she began working at the tech­ nische universität berlin’s electronic music studio. her breakthrough as a composer came in 1992 with “akrostichon-wortspiel” (acrostic-wordplay), a piece for soprano and ensemble that continues to be per­ formed up to the present day. the definitive accolade came in 1994 when she signed an exclusive contract with music publisher boosey & hawkes. since then, her international career has been unstoppable. for the past ten years she has headed the seoul philharmonic or­ chestra’s new music series under myung-whun chung, and for nearly 20 years she has collaborated closely with the paris-based ensemble intercontemporain. her itinerant way of life also means that for her identity exists only in the plural form. “western music has been part of east asian culture for at least a cen­ tury,” she says. “it has simply proved to be an evolution­ ary fit cultural product and is a global phenomenon.” but that doesn’t prevent her from soaking up other traditions as well – and creating something original from them. that’s also true of her relationship with korea. “when you’re young, you’re constantly search­ ing for something new – you want to get away from e d » neidisch bin ich nur auf pianisten » i’m only jealous of pianists

40 kulturletter letter 02/2016 treasures in the app store apps have long become an integral part of digital cul­ ture, though less public attention is focused on those apps that leverage the artistic potential of mobile tech­ nology. the center for art and media in karlsruhe and its partners select the best of them for the appart­ award. the 2016 winners include “sacrificium”, an app that allows the user to light a candle in a bavarian chapelbymobilefingerprint,and“thangs”,anappthat groups can use to lend each other things. app-art-award.org verborgene schätze im appstore apps sind längst zu einem festen bestandteil der digitalen kultur geworden. weni­ ger im blick der öffentlichkeit sind dabei apps, die das künstlerische potenzial der mobilentechnologieheben.derappartawarddeszentrumsfürkunstundmedien in karlsruhe und seiner partner zeichnet die besten unter ihnen aus. zu den siegern 2016 gehören die app „sacrificium“, mit der sich per mobilem fingerdruck eine ker­ ze in einer bayerischen kapelle anzünden lässt, sowie die app „thangs“, die es grup­ pen ermöglicht, sich gegenseitig dinge auszuleihen. you jugendmesse berlin bubble football und beauty-trends, graffiti-contest und gespräche mit berühmten youtubern, studienwahl­ test und beratung über auslandsaufenthalte – 45.000 junge menschen besuchten die berliner jugendmesse you im sommer. jedes jahr stellt sie trends der jugendkultur vor, 2016 mit mehr als 200 aus­ stellern. am europa-stand erklärte der daad schülern und studierenden, welche möglichkeiten europa für bildung und beschäftigung bietet. you youth fair in berlin featuring bubble football and beauty trends, a graffiti contest and discussions with famous youtubers, uni- versity course selection tests and advice on spending periods of time abroad – the berlin youth fair you attracted 45,000 young people this summer. every year it presents the latest trends in youth culture, with 200 exhibitors taking part in 2016. at the europe stand, the daad was on hand to tell young people at school and university about the oppor­ tunities europe has to offer in terms of education and employment. you.de dada und polke eine dada-aus- stellung in berlin und eine sigmar- polke-retrospektive in italien gehö- ren zu den kunsthighlights im herbst. zum 100. jahrestag der kunstrichtung dada zeigt die berli- nische galerie mit „dada afrika“, wie sehr sich die dadaisten auch auf außereuropäische kunst bezogen, um neue ästhetische wege zu gehen. in venedig präsentiert der palazzo grassi die erste retrospektive des deutschen malers sigmar polke in italien. vor 30 jahren hatte der ­ bedeutende vertreter des postmo- dernen realismus in venedig den goldenen löwen erhalten. dada and polke a dada exhibition in berlin and a sigmar polke retro- spective in italy are among this au- tumn’s art highlights. to mark the centenary of the dada art move- ment, the berlinische galerie’s “dada africa” exhibition reveals just how much the dadaists looked to art ­ beyond europe in formulating their new aesthetic departures. in venice, the palazzo grassi is presenting italy’s first retrospective of the ger- man painter sigmar polke. 30 years ago, this important exponent of post-modern realism had won the golden lion in venice. berlinischegalerie.de dpa/sabine glaubitz messe berlin erloschen, foto: bpk / rmn – grand palais (michel urtado/thierry olivier)

42 diskurs die macht politischer sprache the power of political language weshalb sprache auf das denken wirkt und wie sie meinungsbildung beeinflusst why language affects thinking and how it helps shape opinion ....................................................... autorin/author: elisabeth wehling die macht, die sprache auf unser politisches denken und handeln ausübt, wird bis heute von vielen bürgern, politikern und medienschaffenden vollkommen unter- schätzt. das liegt primär daran, dass wir völlig veraltete vorstellungen davon haben, wie sprache und denken ei- gentlich funktionieren. bis heute gehen viele davon aus, denken fände vom körper unabhängig statt. wir hätten also eine ratio, eine vernunft, die getrennt ist von emotio- nen und anderen dingen, die wir als „körperlich“ einord- nen, wie etwa sinneseindrücke und bewegungen. tatsäch- lich aber ist unser verstand – unser denken – auf das engste verflochten mit unserem körper. was ja bei genauer betrachtung nicht erstaunt, denn denken findet nun ein- mal im gehirn statt, und das gehirn ist ja fraglos teil unse- res körpers. unser gehirn aktiviert beim begreifen von ideen und worten eine vielfalt körperlicher erfahrungen. die kognitionswissenschaft nennt dieses phänomen em- bodied cognition, also „verkörperlichte kognition“. wann immer wir ein wort hören, aktiviert unser ge- hirn einen sogenannten frame, also einen „deutungsrah- men“, der unsere welterfahrung zu dem wort umfasst. also all das, was wir aus unserer direkten interaktion mit der welt zu dem konzept gelernt und im gehirn abgespei- chert haben. dazu gehören etwa bewegungen, bilder, ge- rüche, geschmack, geräusche und emotionen: wer worte wie„dreckig“und„schmierig“liest,dessengehirnsimuliert physischen ekel. wer „laufen“ oder „springen“ liest, dessen gehirn simuliert im prämotorischen zentrum fußbewe- gungen. wer „zimt“ liest, dessen gehirn wirft das geruchs- zentrum an, und wer „salz“ liest, dessen geschmackszent- rum wird aktiv. sind frames erst über sprache aufgerufen worden, bestimmen sie, wie wir eine sache wahrneh- men und uns verhalten. kommen wir also zur politik. die politik ist sprachlich und gedanklich eine wahre herausforderung, the power that language exercises over our political thinking and action continues to be totally underesti- matedbymanycitizens,politiciansandmediaworkers.the main reason for this is that we have completely outdated ideas about how language and thinking actually work. many people still assume that thinking is a process inde- pendent of the body – in other words, that we possess a faculty of reason that is separate from emotions and other things we class as “physical”, such as sensations and move- ments. in actual fact, though, our reason – our thinking – is intricately connected with our body. which on close consideration is not surprising because thinking, after all, takes place in the brain and the brain is indisputably part of our body. when understanding ideas and words, our brains activate a wealth of physical experiences. cognitive science calls this phenomenon “embodied cognition”. whenever we hear a word, our brain activates a so- called frame, an interpretive framework that encompasses our world experience in relation to this word – that is, everything we have learned about this concept from our direct interaction with the world and stored in our brains. this includes movements, images, smells, tastes, sounds and emotions. if we read words like “dirty” or “greasy”, our brains simulate physical disgust. if we read “run” or “jump”, our brains simulate foot movements in the pre- motor centre. if we read “cinnamon”, our brains switch on the olfactory centre. and if we read “salt”, our taste centre is activated. once frames have been invoked through lan- guage, they determine how we perceive something and how we behave. now let’s consider politics. politics is a real challenge, both linguistically and conceptually, because the over- whelming majority of political ideas are abstract. or have you ever touched taxes, seen social market economy, smelt social security benefits or heard environmental protec- tion? no, of course not. in our world of experience, we have no direct access to these ideas. that’s why we think and talk about them in so-called conceptual metaphors. concep- tual metaphors help us to connect abstract entities to direct must afaha calak i/get ty imag es

44 stadtporträt letter 02/2016 hannover zeigt profil als hochschulstandort, auch dank eines universalgenies. doch der charme der stadt ­ eröffnet sich vielen erst auf den zweiten blick hanover has a reputation as a university town, partly thanks to a polymath. but for many the city’s charm becomes apparent only at second glance ...................................................... autorin/author: jeannette goddar stadt der begegnungen city of encounters elena eliachevitch/getty images christian burkert/laif fhm/getty images

46 stadtporträt letter 02/2016 und die lernenden? sie leben in einer stadt mit einer halben million einwohner, die als landeshaupt- stadt niedersachsens und messestandort bekannt ist, aber nicht gerade den ruf hat, sehenswert zu sein. da- bei zählt hannover zu deutschlands grünsten städten. historische fachwerkgebäude sind erhalten und die welfen haben prachtvolles hinterlassen: ein schloss, das heute hauptgebäude der universität ist, und die barocken herrenhäuser gärten. als studentenstadt allerdings ist hannover kaum bekannt. gut so, lacht die angehende juristin fabienne klass: „so bleiben die mieten günstig.“ die 26-jährige steht im garten des welfenschlosses und lobt: das grün, die kneipen- und kulturszene, die atmosphäre. „auch wenn sich das nicht überall herumgesprochen hat“, sagt sie, „hanno- ver ist lebenswert und kosmopolitisch.“ damit das so bleibt, setzt klass sich als eine von 200 studierenden in der bildungsinitiative „weitblick“ dafür ein, dass ge- flüchtete kinder und jugendliche deutsch lernen. » strategische partnerschaften fördern den wissenschaftlichen austausch kevin sandoval spricht deutsch, als wäre er hier auf- gewachsen. mit 18 verließ er seine heimat ecuador. den 21-jährigen faszinieren noch immer die sicheren straßen. „in ecuador ist es undenkbar, mitten in der nacht allein nach hause zu laufen“, erzählt er, „ich ha- be mich nie so frei gefühlt wie hier.“ nach deutschland zog ihn der ruf der ingenieurwissenschaften. nahezu jeder achte studierende an der leibniz universität hannover kommt aus dem ausland. um internationale studierende anzuziehen, entwi- ckelte die universität unter anderem das „hannover- modell“. dieses will talentierte bachelorstudierende der ingenieurwissenschaften in china und vietnam für einen master in niedersachsen gewinnen. beson- ders eng ist die verbindung zur hanoi university of science and technology. hier studieren elektrotechni- ker nach einem mit der leibniz universität abge- stimmten curriculum und lernen auf dem unicampus parallel deutsch – im vietnamesisch-deutschen zent- rum für wissenschafts-, technologie- und kulturaus- tausch, das auch die daad-außenstelle beherbergt. „so stellen wir sicher, dass jene studierenden, die an die leibniz universität kommen, gut vorbereitet sind“, erklärt die leiterin des internationalen büros, dr. bir- git barden-läufer. „abbrecher gibt es kaum.“ im rahmen des programms „strategische partner- schaften und thematische netzwerke“ fördert der daad seit 2013 eine kooperation mit der peter the great st. petersburg polytechnic university, die schon mehr als 30 jahre währt. barden-läufer, die auch mit- glied im vorstand des daad ist, erklärt: „wissen- schaftliche kontakte, auch in politisch nicht immer leichten zeiten, sind existenziell.“ im nordosten der stadt steht die medizinische hochschule hannover (mhh). sie ist die einzige noch bestehende unabhängige medizinische hochschule worth seeing. and yet hanover is one of germany’s greenest cities. historic half-timbered buildings have been preserved, and the welf dynasty left behind a splendid legacy: a castle that is nowadays the univer- sity’s main building, and the baroque herrenhausen gardens. hanover is not really known as a student town, however – which is a good thing, laughs budding lawyer fabienne klass: “that is what keeps rents low.” 26-year-old fabienne stands in the palace garden of the welfenschloss and waxes lyrical about the many green spaces in the city, its pubs and cultural scene, and its atmosphere. “even if not everyone realises it”, she says, “hanoverisveryliveableandcosmopolitan.”toensure that this remains the case, fabienne is one of 200 stu- dents engaged in an educational initiative known as “weitblick” (i.e. far-sightedness) which helps refugee children and young people learn german. » strategic partnerships foster academic exchange kevin sandoval speaks german as if he had grown up here. he left his home country of ecuador at the age of 18 – now, at 21, he is still fascinated by how safe ger- many’s streets are. “in ecuador it is unthinkable to walk home alone in the middle of the night”, he explains, “and i have never before felt as free as i do here.” it was germany’s reputation for engineering that brought him here. nearly one out of every eight students at leibniz universität hannover comes from abroad. to attract international students, the university de- veloped the “hanover model”, among other things. its aim is to convince talented students in china and viet- nam who have a bachelor’s degree in engineering to do their master’s in lower saxony. the university has par- ticularly close ties with the hanoi university of science and technology, where students of electrical engineer- ing follow a curriculum coordinated with leibniz uni- versität while learning german on campus at the same time – at the vietnamese-german center for scientific, technological and cultural exchange, which is also home to the daad’s regional office. “this enables us to ensure that those students who come to leibniz uni- versität are well prepared”, explains dr. birgit barden- läufer, director of the international office. “hardly anyone drops out.” as part of its “strategic partnerships and thematic networks” programme, the daad has been funding a cooperative venture with the peter the great st. peters- burg polytechnic university since 2013, a partnership that has been ongoing for more than 30 years. accord- ing to dr. barden-läufer, who is also a member of the daad’s executive committee: “academic contacts are essential, also when times are not always easy politic- ally speaking.” the city’s northeast is home to hannover medical school (mhh), germany’s only remaining independ- ent medical university. the hannibal model degree course prepares students for the medical profession in d e

48 deutschlands. im modellstudiengang hannibal werden studierende auf etwas andere weise auf den arztberuf vorbereitet: „unsere studierenden sind von der ersten woche an mit patienten in kontakt“, erläu- tert studiendekan professor ingo just. dabei lernen sie gesprächsführung und patientenkommunikation, das überbringen schlechter nachrichten inklusive: mithilfe von schauspielern, die patienten mimen. » ein strauß rosen für den berühmtesten bürger der stadt in kontakt mit dem echten leben kommen auch stu- dierende der hochschule hannover, besonders öffent- lichkeitswirksam während des lumix festivals für jungen fotojournalismus. ins leben gerufen von rolf nobel, deutschlands einzigem professor für doku- mentarfotografie, zieht es tausende fotografen und ein vielfaches an besuchern an. undwobleibtleibniz?diestadthältihrenberühm- testen bürger in ehren: im leibniz-archiv werden zig- tausende notizen und briefe editiert und erforscht; auf dem opernplatz erinnert ein denkmal mit vielen nul- len und einsen an das von ihm fortentwickelte binäre system, die basis der informationstechnologie. hier, in der innenstadt, stellt man vielleicht am deutlichsten fest, dass der universalgelehrte den menschen wirk- lich etwas bedeutet. jemand hat einen strauß rosen zu seinem geburtstag auf den denkmalsockel gelegt. da- neben, versehen mit krakeliger handschrift, liegt ein schlichtes din-a-4-blatt: „für dich, liebes genie“. a rather unconventional way: “our students are in contactwithpatientsfromtheveryfirstweek”,explains dean of studies professor ingo just. they learn how to carry out a consultation and communicate with patients, plus how to convey bad news – with the help of actors who play the part of the patient. » a bouquet of roses for the city’s most famous citizen students from hannover university of applied sci- ences and arts are also brought into contact with real life – and in an especially high-profile way during the lumix festival for young photojournalism. initiated by rolf nobel, germany’s only professor of documen- tary photography, it attracts thousands of photograph- ers and large numbers of visitors. and what about leibniz? the city certainly cher- ishes its most famous citizen: thousands of notes and lettersareeditedandresearchedattheleibnizarchive, while a monument at opernplatz featuring a myriad of ones and zeroes is a reminder of the binary system he developed further – the basis of information technol- ogy. it is here, in the city centre, that it is perhaps most evident that the polymath really means something to local people: someone has placed a bouquet of roses at the foot of the monument to mark his birthday, next to which lies a single sheet of a4 bearing the words, in rather spidery handwriting: “for you, dear genius”. d e kooperation mit weitblick: den gravitationswellen­detektor „laser­interferometer geo600“ betreiben wissenschaftler des max­planck­instituts für gravitationsphysik und der leibniz universität hannover gemeinsam far­sighted cooperation: the gravitational wave detector “laser interferometer geo600” is jointly operated by scientists from the max planck institute for gravitational physics and from leibniz universität hannover mehr infos über deutsche hochschul­ und wissen­ schaftsstädte unter: study-in.de/deutsche-staedte more information about german university and science cities can be found at: study-in.de/german-cities stadtporträt city portrait letter 02/2016 kristoffer finn/laif

50 letter 02/2016 typisch deutsch typically german haxn-dämmerung twilight of the german meat-eater constanze kleis die journalistin und bestsellerautorin lebt in frankfurt am main. und obwohl sie durchaus gern mal ein gutes schnitzel isst, hat sie in diesem frühjahr die vegane flusskreuzfahrt auf dem rhein selbst ausprobiert. weiße haie wurden dabei nicht gesichtet. constanze kleis the journalist and best-selling author lives in frankfurt am main. and although she definitely enjoys a good schnitzel now and then, this spring she tried out the vegan river cruise on the rhine for herself. there were no sightings of white sharks. auf nichts ist mehr verlass. sogar in deutschland, sonst inbe- griff der zuverlässigkeit. da findet in der küche gerade eine revolu- tion statt. ausgerechnet dort, wo man die deutschen für so berechen- bar hielt, wo man dachte, dass es eher im august schneit, als dass schweinebraten, leberwurst und schnitzel von der speisekarte ver- schwinden. doch genau das passiert gerade: für sie wird es eng auf dem teller. dort liegen nämlich immer öfter bereits die vernunft, der tier- und der klimaschutz, die moral und überhaupt die idee, dass mandieweltmitdereigenenernährungeinbisschenbessermachen kann. nicht nur vegetarisch, vegan soll das essen sein. ohne fleisch, ohne milch, ohne eier. dafür gibt es tofu-burger, bulgur-puffer, spi- natklöße. selbst auf dem oktoberfest – dieser hochburg des fleisch- lichen, von hendl, ochsenbraten, weißwurst – gibt es dieses jahr veganes: kichererbsensuppe etwa oder „kasspatzen“ – ohne „kas“, den käse. und natürlich wird auch die bisher einzige vegane flusskreuzfahrt weltweit in deutschland angeboten. » ist der schweinebraten der weiße hai der deutschen küche? immerhin 900.000 menschen sollen hier schon veganer sein. die meisten von ihnen finden sich in der hauptstadt. berlin ist so et- was wie die europazentrale des veganismus. hier lebt auch der deutsche vegan-pop-star at- tila hildmann, dessen kochbücher sich immer- hin 1,2 millionen mal verkauft haben. dazu zählt die stadt allein 200 rein vegane essgelegenheiten – imbisse, restaurants, eiscafés – und 100 supermärkte. tendenz: stark steigend. denn hier gibt es eine tradition der fleischlosigkeit. 150 vegetarische restaurants soll es schon um 1910 gegeben haben, als franz kafka so begeistert wie kryptisch schrieb: „es ist hier so vegetarisch, dass sogar das trinkgeld verboten ist.“ da- mals war der veganismus eine nische, heute ist er das höhere ziel, zu demimmermehrmenschenindeutschlandunterwegssind.diezahl der veganersteigtschnelleralsdieder vegetarier.mitkonsequenzen. nicht nur für schnitzel & co., sondern auch für den single-markt. es lohne sich durchaus, beim nächsten date und vor dem ersten kuss zu fragen: „milch? eier? fleisch?“, schreibt der journalist felix wer- dermann in „der freitag“. bevor sich das objekt der begierde danach den mund mitwasser ausspült, weil es glaubt, den „odem des todes“ geschmeckt zu haben. mag also sein, dass der schweinebraten der weiße hai der deutschen küche und also vom aussterben bedroht ist. auf eines aber kann man trotzdem weiter zählen: den hang der deutschen zu konsequenz und gründlichkeit. you can’t rely on anything these days. even in germany, otherwise the epitome of reliability. a revolution is currently under- way in the country’s kitchens. there of all places, where you thought thegermansweresopredictable,whereyouthoughtitwasmorelikely to snow in august than for roast pork, liver sausage and schnitzel to disappear from the menu. but that is precisely what’s happened: increasingly vying for space on germans’ plates are reason, animal welfare and climate protection, ethics and the general idea that the world can be made a little better by changing what we eat.we should not only eat vegetarian, but rather vegan. no meat, no milk, no eggs. instead, we get tofu burgers, bulgur pancakes and spinach dump- lings. even at the oktoberfest – that stronghold of flesh-based palatal indulgence, of roast chicken, roast ox and veal sausage – there will be vegan dishes on the menu this year: chickpea soup, for example, or kasspatzen (the bavarian version of macaroni and cheese) – without the cheese. and, of course, germany is so far the only country worldwide to offer a vegan river cruise. » is roast pork the white shark of german cuisine? there are rumoured to be as many as 900,000 vegans in germany, most of them living in the country’s capital. berlin is something like the european headquarters of veganism. it’s also home to vegan guru attila hildmann, whose cookery books have sold as many as 1.2 million copies. and the city alone boasts 200 purely vegan eateries–snackbars,restaurantsandicecreamparlours – and 100 vegan supermarkets. it’s a number that’s trending strongly upwards. actually, berlin has a tradition of meatless eating. there are said to have been 150 vegetarian restaurants there back in 1910, when franz kafka made his rapturous though cryptic remark: “it’s so vegetarian here that even tipping is prohibited.” in those days veganism was a niche phenomenon, now it’s the higher goal to which more and more people in germany are aspiring. the number of ve- gans is growing faster than the number of vegetarians. and that’s having an effect – not only on schnitzel & co. but also on the singles dating market. before the first kiss, it’s worthwhile asking: “what about milk? eggs? meat?“ writes journalist felix werdermann in the german weekly der freitag. before the object of one’s desire washes out their mouth afterwards, convinced that they’ve tasted the “breath of death.”soroastporkmaybethewhitesharkof germancuisineand threatened with extinction. but there’s one thing you can still count on: the german tendency to consistency and thoroughness. flusskreuzfahrt weltweit in deutschland angeboten. ist der schweinebraten der weiße tila hildmann, dessen kochbücher sich immer- hin 1,2 millionen mal verkauft haben. dazu zählt die stadt allein 200 rein vegane essgelegenheiten – imbisse, restaurants, eiscafés – und 100 supermärkte. tendenz: stark steigend. denn hier gibt es eine tradition der without the cheese. and, of course, germany is so far the only country worldwide to offer a vegan river cruise. » cookery books have sold as many as 1.2 million copies. and the city alone boasts 200 purely vegan eateries–snackbars,restaurantsandicecreamparlours – and 100 vegan supermarkets. it’s a number that’s trending privat petrmalinak/s h u t t e r s t o c k

margarita wurde in der gaststätte „der pschorr“ in münchen fotografiert. „ bestezutatenfürmeinekarriere: ichstudiereindeutschland.“ margaritavaldiviezoausperumachtihrenmaster intechnologieundbiotechnologiederlebensmittel andertechnischenuniversitätmünchen.